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卷首聚焦績效管理視角下的高職教育高質量發(fā)展專題論壇評析區(qū)域案例視野史話
a.引用他人的成果，應標注參考文獻。參考文獻須在正文中按出現(xiàn)的順序標注。
b.論著須有中、英文摘要。中文摘要字數(shù)為300字以內，英文摘要與中文摘要內容一致。
c.作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領域。
d.來稿請參照本刊已刊發(fā)的論文格式，請中文摘要及其英文譯文，中英文關鍵詞，以及作者相關信息。
e.論文題目應簡潔、準確，不宜使用縮略詞，限定在25個漢字內。
職業(yè)技術教育雜志（旬刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1980年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
職業(yè)技術教育雜志主要介紹教學改革新鮮經驗，為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。主要欄目：教改視點、綜合研究、高等教育、中等教育、成人教育、社區(qū)教育、教育技術、德育等。
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他們?yōu)楹芜x擇離職——基于江蘇某高職院校3位專業(yè)教師的個案研究
職業(yè)技能提升行動應偏重提升專用性人力資產嗎?——基于CHIPS2013的實證研究
鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農民技能培訓的責任定位、角色沖突與推進省思
杜威的職業(yè)觀及其對中國現(xiàn)代學徒制構建的借鑒
省級學分銀行聯(lián)盟:內涵闡釋、功能定位與推進模式
基于EQF層級描述的歐洲國家資格框架新進展
澳大利亞國家資格框架的演變歷程、管理模式及運行機制
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