中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點(diǎn)突出，論點(diǎn)明確，資料詳實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，文字精煉。

b.范圍：包括但不限于教學(xué)管理、創(chuàng)新教育、課堂展示和教學(xué)案例、教改經(jīng)驗(yàn)等方面的內(nèi)容。

c.論文各層次標(biāo)題 一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，標(biāo)題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

d.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。

e.摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容，具有獨(dú)立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整，篇幅100-300字，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號、縮略語。

f.配圖請統(tǒng)一打包文件夾發(fā)送。圖片文件名中須標(biāo)明圖片信息，其中作品的信息包括作者名、作品名、材質(zhì)、尺寸、年代、藏地等。

g.文稿按版式順序須包括以下內(nèi)容：題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號(簡稱分類號)、英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)。

h.注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注。

i.獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項(xiàng)基金資助的應(yīng)依次列出。

j.參考文獻(xiàn)序號與文中標(biāo)注序號相一致（文中標(biāo)注序號用上標(biāo)），左頂格用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)注：［］、［2］……每條參考文獻(xiàn)最后均以實(shí)心句號結(jié)束。

雜志簡介：

中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（半月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2011年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育》雜志是一本專門為中學(xué)教師和教育工作者設(shè)計(jì)的專業(yè)性教育期刊。該雜志以提升教師教育教學(xué)能力，推動教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺。該雜志內(nèi)容涵蓋了中學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)案例、教學(xué)評價(jià)等方面，旨在幫助教師提升教學(xué)水平，提高教學(xué)效果。同時(shí)，該雜志還關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，提供教師教育培訓(xùn)、教師職業(yè)發(fā)展等方面的信息和建議，幫助教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的持續(xù)成長。雜志以其專業(yè)性、實(shí)用性、前瞻性深受廣大教師和教育工作者的喜愛，它不僅提供了大量的教學(xué)資源，還提供了豐富的教育研究成果，幫助教師了解最新的教育理念和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。雜志以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉嫅B(tài)度，高質(zhì)量的內(nèi)容，深受讀者的信賴和好評，它不僅是教師提升教學(xué)能力、提高教學(xué)效果的好幫手，也是教師專業(yè)發(fā)展、職業(yè)成長的好伙伴。