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中學教研雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1977年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，讀者對象為各地初、高中或中等學校的學生、數(shù)學教師及廣大數(shù)學愛好者，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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數(shù)學問題鏈設計“三步曲”--以“基本不等式”為例
數(shù)學語言助推數(shù)學抽象與直觀想象--以數(shù)學概念教學為例
知識生成要“少逼多悟”
數(shù)學思維在解高考題中綻放--兼評2019年浙江省數(shù)學高考第20題第2)小題
從幾道學科融合類試題談起
對一道2019年競賽題的深入探究
2019年總目次
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