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職教研究雜志

評價信息:

影響因子:暫無

總被引頻次:

職教研究雜志 省級期刊

Vocational Education Researches
主要欄目:

教學(xué)研究人才培養(yǎng)課程改革綜合研究

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職教研究雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

稿件需知:

a.正文包括題目、摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻等部分內(nèi)容。

b.有數(shù)個注釋引自于同一文獻時,注釋不應(yīng)簡化為同前注,引列出完整注釋。

c.每篇文章應(yīng)選3-6個能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語作關(guān)鍵詞。

d.多位作者的署名之間用逗號隔開;不同單位的作者,應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號,并在其單位名之前加注相應(yīng)的數(shù)字;作者單位之間連排時以分號隔開。

e.若論文是基金項目成果,請注明:項目名稱“課題名”(項目編號),列于首頁腳注中作者簡介的上一行。

雜志簡介:

職教研究雜志(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

職教研究雜志主要面向職業(yè)院校教師、教學(xué)管理人員、教育研究人員等,主要登載高等職業(yè)教育教學(xué)研究成果、學(xué)術(shù)研究、綜合研究等學(xué)術(shù)性文章。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次數(shù)

0 12 24 43 43 20 13 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0732 0.2195 0.4817 0.7439 0.8659 0.9451 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次數(shù)

2 7 17 19 29 35 12 12 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0141 0.0634 0.1831 0.3169 0.5211 0.7676 0.8521 0.9366 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

4 8 7 8 18 26 25 11 7 11

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.032 0.096 0.152 0.216 0.36 0.568 0.768 0.856 0.912 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

3 13 16 11 14 15 23 16 4 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0231 0.1231 0.2462 0.3308 0.4385 0.5538 0.7308 0.8538 0.8846 0.9538

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

10 14 17 11 12 7 13 13 12 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0862 0.2069 0.3534 0.4483 0.5517 0.6121 0.7241 0.8362 0.9397 0.9569

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

8 13 9 7 8 3 10 5 4 11

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0899 0.236 0.3371 0.4157 0.5056 0.5393 0.6517 0.7079 0.7528 0.8764

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

0 9 12 4 1 2 4 2 5 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.1475 0.3443 0.4098 0.4262 0.459 0.5246 0.5574 0.6393 0.7541

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

0 0 17 10 4 4 2 0 2 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.3617 0.5745 0.6596 0.7447 0.7872 0.7872 0.8298 0.8298

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

0 0 5 5 7 2 0 1 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.2174 0.4348 0.7391 0.8261 0.8261 0.8696 0.913 0.913

文章摘錄

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在高職《數(shù)字頻帶調(diào)制技術(shù)》課堂中的應(yīng)用探索

高職院?!秾櫸锩廊菁夹g(shù)》課程項目教學(xué)法的探索

論法制教育與思想政治教育的關(guān)系

論新形勢下學(xué)生工作處在高校學(xué)生公寓“齊抓共管”模式中的重要作用

芻議高職院校專業(yè)教師兼職班主任工作

基于校企合作的高職就業(yè)指導(dǎo)體系的研究

淺析在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語語感的方法

淺談體育游戲在我院籃球選項課教學(xué)中的應(yīng)用

問題答疑

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