首頁(yè) > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 醫(yī)學(xué) > 中科院2區(qū) > JCRQ1 > 期刊介紹
評(píng)價(jià)信息：
影響因子：2.7
年發(fā)文量：957
《Bmc醫(yī)學(xué)教育》(Bmc Medical Education)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由BioMed Central出版商創(chuàng)刊于2001年，刊期1 issue/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展，及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果，致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為2.7。CiteScore指數(shù)值為4.9。
BMC Medical Education is an open access journal publishing original peer-reviewed research articles in relation to the training of healthcare professionals, including undergraduate, postgraduate, and continuing education. The journal has a special focus on curriculum development, evaluations of performance, assessment of training needs and evidence-based medicine.
BMC Medical Education 是一本開(kāi)放獲取期刊，發(fā)表與醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士培訓(xùn)（包括本科、研究生和繼續(xù)教育）相關(guān)的原創(chuàng)同行評(píng)議研究文章。該期刊特別關(guān)注課程開(kāi)發(fā)、績(jī)效評(píng)估、培訓(xùn)需求評(píng)估和循證醫(yī)學(xué)。
《Bmc Medical Education》(Bmc醫(yī)學(xué)教育)編輯部通訊方式為CAMPUS, 4 CRINAN ST, LONDON, ENGLAND, N1 9XW。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù)，您可以咨詢(xún)我們的客服老師。我們專(zhuān)注于期刊咨詢(xún)服務(wù)十年，熟悉發(fā)表政策，可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo)，避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁，節(jié)省您的寶貴時(shí)間，有效提升發(fā)表機(jī)率，確保SCI檢索（檢索不了全額退款）。我們視信譽(yù)為生命，多方面確保文章安全保密，在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月基礎(chǔ)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
基礎(chǔ)版：即2019年12月17日，正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》；將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類(lèi),期刊范圍只有SCI期刊。
升級(jí)版：即2020年1月13日，正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版（試行）》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn)，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè)，科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始，分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果，不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版（試行）將過(guò)渡共存三年時(shí)間。
JCR分區(qū)等級(jí)：Q1
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 19 / 85 |
78.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 103 / 756 |
86.44% |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 10 / 85 |
88.82% |
| Gold OA文章占比 | 研究類(lèi)文章占比 | 文章自引率 |
| 99.84% | 93.94% | 0.11... |
| 開(kāi)源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
| 0.99... | 0.05 | 1 |
名詞解釋?zhuān)?b>JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分，JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置，從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
| 4.9 | 0.935 | 1.603 |
|
名詞解釋?zhuān)?b>CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus，適用于所有連續(xù)出版物，而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊，比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 266 |
| Australia | 164 |
| England | 144 |
| GERMANY (FED REP GER) | 119 |
| Netherlands | 108 |
| CHINA MAINLAND | 97 |
| Canada | 81 |
| Japan | 38 |
| Iran | 33 |
| Saudi Arabia | 33 |
2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 47 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 42 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 38 |
| HARVARD UNIVERSITY | 24 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 24 |
| RUPRECHT KARLS UNIVERSITY HEIDELBERG | 22 |
| UNIVERSITY OF HAMBURG | 22 |
| VRIJE UNIVERSITEIT AMSTERDAM | 22 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 21 |
| UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY | 21 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
| 文章引用名稱(chēng) | 引用次數(shù) |
| Flipped classroom improves student learn... | 60 |
| Barriers and solutions to online learnin... | 48 |
| High-fidelity is not superior to low-fid... | 23 |
| The role of WhatsApp (R) in medical educ... | 15 |
| Strategies for teaching evidence-based p... | 14 |
| Medical students: what educational resou... | 14 |
| Cultural awareness workshops: limitation... | 14 |
| The relationship between long working ho... | 13 |
| Evidence-based practice educational inte... | 13 |
| Training programmes to improve evidence ... | 13 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
| 被引用期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| BMC MED EDUC | 552 |
| MED TEACH | 153 |
| BMJ OPEN | 116 |
| MED EDUC | 106 |
| ACAD MED | 96 |
| PLOS ONE | 87 |
| INT J ENV RES PUB HE | 57 |
| ANAT SCI EDUC | 52 |
| J MED INTERNET RES | 52 |
| ADV HEALTH SCI EDUC | 47 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
| 引用期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| ACAD MED | 879 |
| MED TEACH | 793 |
| MED EDUC | 754 |
| BMC MED EDUC | 552 |
| ADV HEALTH SCI EDUC | 186 |
| NURS EDUC TODAY | 167 |
| JAMA-J AM MED ASSOC | 166 |
| BMJ-BRIT MED J | 153 |
| PLOS ONE | 123 |
| J GEN INTERN MED | 111 |
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：7.7
審稿周期：約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個(gè)月 約7.8周
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：8.1
審稿周期：約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個(gè)月 約6.8周
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：3.3
審稿周期：約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：98.4
審稿周期： 約3月
中科院分區(qū)：2區(qū)
影響因子：5.8
審稿周期： 約2.4個(gè)月 約7.6周
中科院分區(qū)：2區(qū)
影響因子：5.1
審稿周期： 約1.9個(gè)月 約2.7周
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