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啟迪與智慧·中雜志

評價信息:

影響因子:暫無

總被引頻次:

啟迪與智慧·中雜志 省級期刊

Inspiration and Wisdom
主要欄目:

視點_幼兒教育視點_課題研究卷首視點_本刊視野啟迪_讀寫園地啟迪_數(shù)學長廊啟迪_英語視角啟迪_藝術(shù)平臺等

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啟迪與智慧·中雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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c.圖表在論文中按出現(xiàn)的先后順序編號并排在正文相應位置。照片需清晰,線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

d.關鍵詞:4~8個,提取能代表文章主要內(nèi)容或特色的詞語作為關鍵詞,且關鍵詞的詞義不能太大,也不能太小。

e.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導,反映出與正文行文的呼應,標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標注項目、順序與格式同直接引文。

f.文章要求觀點鮮明、新穎,論據(jù)充分、有力,結(jié)論正確,具有原創(chuàng)性,反對抄襲。

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雜志簡介:

啟迪與智慧·中(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2008年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一本以知識啟迪和智慧分享為宗旨的綜合性期刊,一直致力于傳播正能量,提升讀者的綜合素養(yǎng),內(nèi)容涵蓋了科技、文化、教育、健康、生活等多個領域。強調(diào)通過豐富而有深度的內(nèi)容來激發(fā)人們的思考,并提供實用的信息和觀點,幫助讀者拓寬視野、增長見識。它不僅關注當下的熱門話題,也深入探討具有長遠意義的主題,力求在快節(jié)奏的社會生活中給予人們心靈上的慰藉與啟示。

本雜志中的文章形式多樣,包括但不限于專題報道、人物專訪、案例分析等,旨在通過生動有趣的故事講述方式吸引讀者的興趣。同時,啟迪與智慧·中也非常注重互動性,鼓勵讀者參與討論,共同探索解決問題的新思路。以其高質(zhì)量的內(nèi)容獲得了廣泛的認可,在行業(yè)內(nèi)建立了良好的聲譽。作為一本面向大眾的知識性讀物,它不僅是學習新知的好幫手,也是促進家庭成員之間交流溝通的有效工具。無論是對于尋求靈感的成年人還是渴望獲得課外知識的學生來說,啟迪與智慧·中都是一份值得訂閱的優(yōu)質(zhì)讀物。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2013 2012

在2013年的被引次數(shù)

13 23

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.3611 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次數(shù)

12 27 17

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.2143 0.6964 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次數(shù)

33 66 36 15

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.22 0.66 0.9 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次數(shù)

36 106 98 40 16

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1216 0.4797 0.8108 0.9459 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次數(shù)

29 85 58 64 37 18

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0997 0.3918 0.5911 0.811 0.9381 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次數(shù)

54 138 107 94 59 31 15

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1084 0.3855 0.6004 0.7892 0.9076 0.9699 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次數(shù)

15 75 154 43 32 30 20 21

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0385 0.2308 0.6256 0.7359 0.8179 0.8949 0.9462 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次數(shù)

28 50 68 57 23 12 22 12 8

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1 0.2786 0.5214 0.725 0.8071 0.85 0.9286 0.9714 1

文章摘錄

如何提高高中思想政治課教學效率

借助情感教育,提升課堂效率

課堂導入在初中語文課堂上的構(gòu)建與實施

小組合作教學模式在初中物理實驗教學中的運用

是誰影響了學生與文本的親密接觸

核心素養(yǎng)下小學英語閱讀教學的實踐研究

STEM理念在幼兒園建構(gòu)游戲中的運用

民間游戲資源開發(fā)與應用

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