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民辦高等教育研究雜志

評價信息:

影響因子:暫無

總被引頻次:

民辦高等教育研究雜志 省級期刊

Research on Non-Governmental Higher Education
主要欄目:

卷首微語陶行知研究教育與教學(xué)研究思想政治教育法制與社會以文化人以史為鑒網(wǎng)絡(luò)圖書館好文連載欄外等

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a.題目應(yīng)簡潔、具體、明確,概括論文要旨,不超過20字。

b.摘要應(yīng)突出論文關(guān)鍵內(nèi)容,不應(yīng)為標(biāo)題的摞列。尤其英文摘要更應(yīng)逐句認(rèn)真推敲,力求準(zhǔn)確無誤。

c.正文中的數(shù)據(jù)組不能同時采用圖、表、文字描述,可選用其一,選擇次序?yàn)椋菏紫扔脠D、次之用表、最后用文字。

d.注釋:是作者對文章某一內(nèi)容或詞語的必要解釋或說明,其內(nèi)容或詞語應(yīng)以加圈數(shù)字的上標(biāo)形式順序標(biāo)出,注釋性文字按順序置于參考文獻(xiàn)之前。例:機(jī)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。

e.稿件為近期本人原創(chuàng),或與他人合作的原創(chuàng)作品。涉嫌抄襲或著作權(quán)糾紛,不予采用。

雜志簡介:

民辦高等教育研究雜志季刊知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2004年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

民辦高等教育研究雜志所發(fā)文章為“中國知網(wǎng)”全文收錄,網(wǎng)上均可查閱。熱忱歡迎各類學(xué)校(包括高校、中學(xué)、職校等) 的教職工和研究生、大學(xué)生來稿,熱忱歡迎其他各界人士來稿。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次數(shù)

1 11 29 30 30 29 39 17 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 2 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0051 0.0612 0.2092 0.3622 0.5153 0.6633 0.8622 0.949 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

1 5 16 32 15 35 28 25 11 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0057 0.0341 0.125 0.3068 0.392 0.5909 0.75 0.892 0.9545 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

9 18 9 19 19 14 16 23 22 6

被本刊自己引用的次數(shù)

9 0 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.057 0.1709 0.2278 0.3481 0.4684 0.557 0.6582 0.8038 0.943 0.981

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

0 6 18 16 9 22 14 11 23 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0411 0.1644 0.274 0.3356 0.4863 0.5822 0.6575 0.8151 0.8973

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

1 4 5 13 15 4 19 9 20 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0078 0.0391 0.0781 0.1797 0.2969 0.3281 0.4766 0.5469 0.7031 0.7812

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

1 3 1 4 2 7 5 5 2 5

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0175 0.0702 0.0877 0.1579 0.193 0.3158 0.4035 0.4912 0.5263 0.614

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

3 3 5 0 1 1 2 0 10 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0769 0.1538 0.2821 0.2821 0.3077 0.3333 0.3846 0.3846 0.641 0.6667

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

1 10 7 0 0 1 0 3 1 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0278 0.3056 0.5 0.5 0.5 0.5278 0.5278 0.6111 0.6389 0.7222

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

15 17 9 3 0 0 1 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.3 0.64 0.82 0.88 0.88 0.88 0.9 0.9 0.9 0.9

文章摘錄

大學(xué)生生命教育與中國傳統(tǒng)生命智慧

提升專業(yè)學(xué)位研究生項(xiàng)目學(xué)習(xí)水平的對策研究

論“啟發(fā)式”教學(xué)方法

啟發(fā)式等教學(xué)的一個非常重要的前提條件——試以臨沂九中教育教學(xué)活動為例

試論語文試題與生活的聯(lián)系

論初中作文教學(xué)中的問題及創(chuàng)意寫作方法的引入

自媒體對民辦高校品牌建設(shè)的作用探析

在蘇聯(lián)歷史遺跡中的沉思

問題答疑

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