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學科縱橫專題研討創(chuàng)新課堂教育心語教研員論教教改新論教師作品選小學畢業(yè)復習·語文小學畢業(yè)復習·英語優(yōu)秀課例展示小學畢業(yè)復習·數(shù)學理論建設校本課程專家視點校長論教學段銜接特色教研
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b.第一作者簡介：包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、研究方向、電話、E-mail等。
c.參考文獻。在正文引用文獻處按順序以角注形式標出。
d.關(guān)鍵詞：必須是意義明確的術(shù)語，一般應選取3～5個能準確反映研究方向、研究領域及研究地點的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。
e.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。
教育實踐與研究(A)雜志（旬刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1979年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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城市廉租房家庭家長及子女閱讀興趣提升研究
它山之石 可以攻玉——巧借古詩詞進行習作教學初探
換種教學方式 讓學生走出學習困境——《角的度量》教學實踐與思考
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