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教育傳媒研究雜志

評(píng)價(jià)信息:

影響因子:0.75

總被引頻次:

教育傳媒研究雜志 部級(jí)期刊

Journal of Education and Media Studies
主要欄目:

媒介實(shí)務(wù)影視文化媒介教育新媒體研究學(xué)術(shù)前沿特約組稿國(guó)明觀察劉濤視點(diǎn)學(xué)習(xí)論壇紀(jì)錄片研究口述歷史對(duì)話高端卷首語(yǔ)會(huì)議綜述名家風(fēng)采光影新語(yǔ)

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雜志簡(jiǎn)介:

教育傳媒研究雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2016年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

教育傳媒研究歷史收錄

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次數(shù)

11 18

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.3793 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次數(shù)

26 34 40

被本刊自己引用的次數(shù)

5 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.26 0.6 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次數(shù)

42 65 32 31

被本刊自己引用的次數(shù)

4 4 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.2471 0.6294 0.8176 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次數(shù)

70 101 57 27 22

被本刊自己引用的次數(shù)

21 23 8 2 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.2527 0.6173 0.8231 0.9206 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2021年的被引次數(shù)

38 86 73 42 22 25

被本刊自己引用的次數(shù)

2 8 8 1 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1329 0.4336 0.6888 0.8357 0.9126 1

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2022年的被引次數(shù)

48 99 86 39 44 16 17

被本刊自己引用的次數(shù)

12 27 16 4 0 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.1375 0.4212 0.6676 0.7794 0.9054 0.9513 1

文章摘錄

融合新聞人才培養(yǎng)的“四維融合”模式與實(shí)踐探索——以暨南大學(xué)為例

智能媒體語(yǔ)境中的信息囚徒、算法悖論及其突圍路徑

沖突與契合:量化研究方法的新聞學(xué)特征

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的媒體融合:概念界定、評(píng)價(jià)標(biāo)尺與操作路徑

專業(yè)媒體如何在“融”字上下功夫

媒體融合語(yǔ)境下記者的轉(zhuǎn)型與堅(jiān)守

媒體融合環(huán)境下的教育電視精準(zhǔn)傳播

鄭興東:一位有高度的新聞傳播家

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