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教師雜志

評(píng)價(jià)信息:

影響因子:0.2

總被引頻次: 2022

教師雜志 省級(jí)期刊

Teacher
主要欄目:

學(xué)科綜合語(yǔ)文課堂德育與管理專業(yè)領(lǐng)航幼教特教數(shù)學(xué)探究外語(yǔ)教研教師發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本刊特稿國(guó)培風(fēng)采幼師特教名師名校文化研究

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統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次數(shù)

74 266 227 143 36 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 1 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0987 0.4533 0.756 0.9467 0.9947 0.9987 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次數(shù)

117 249 363 247 155 24 3 2

被本刊自己引用的次數(shù)

6 5 4 3 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1009 0.3155 0.6284 0.8414 0.975 0.9957 0.9983 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

96 329 297 387 276 126 25 10 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.062 0.2744 0.4661 0.7159 0.8941 0.9755 0.9916 0.9981 0.9987 0.9987

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

111 393 366 279 324 235 116 21 4 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 4 1 3 2 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.06 0.2723 0.47 0.6207 0.7958 0.9227 0.9854 0.9968 0.9989 0.9995

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

145 451 459 358 263 275 220 105 20 6

被本刊自己引用的次數(shù)

4 11 1 3 2 2 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0629 0.2587 0.4579 0.6133 0.7274 0.8468 0.9423 0.9878 0.9965 0.9991

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

126 400 385 394 318 227 273 190 77 15

被本刊自己引用的次數(shù)

2 8 5 3 1 4 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0522 0.2179 0.3774 0.5406 0.6723 0.7664 0.8795 0.9582 0.9901 0.9963

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

197 783 526 442 359 241 182 182 155 51

被本刊自己引用的次數(shù)

3 16 10 7 8 1 4 2 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0626 0.3116 0.4789 0.6194 0.7335 0.8102 0.868 0.9259 0.9752 0.9914

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

68 470 678 396 270 246 197 124 133 87

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 10 10 4 4 2 0 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0248 0.1966 0.4443 0.589 0.6876 0.7775 0.8495 0.8948 0.9434 0.9752

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

83 265 267 303 162 101 82 69 54 66

被本刊自己引用的次數(shù)

10 14 11 7 4 0 0 1 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0542 0.2272 0.4014 0.5992 0.705 0.7709 0.8244 0.8695 0.9047 0.9478

文章摘錄

觀《榜樣3》有感--樹(shù)立服務(wù)意識(shí) 勤耕三尺講臺(tái)

三年一輪磨礪路,得失自有寸心知

架起新生家校協(xié)作教育的橋梁

精細(xì)管理 立德樹(shù)人--小學(xué)德育工作有效性的探索

聚焦家庭教育 提升專注能力--淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的專注力

勞動(dòng)教育:學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展重要的一環(huán)

淺析創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)方式推進(jìn)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展策略

初中學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”管理模式的研究與實(shí)踐

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