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研究報(bào)告文獻(xiàn)綜述簡(jiǎn)報(bào)專題研究
a.關(guān)鍵詞：選取3-5個(gè)文章核心術(shù)語(yǔ)。
b.參考文獻(xiàn)只選擇最主要的、發(fā)表在公開(kāi)刊物上的文獻(xiàn)，一般不超過(guò)七篇。
c.標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)漢字，并須附上英文標(biāo)題。
d.文章務(wù)必論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析符合表述規(guī)范，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性、實(shí)用性。
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廣州師院學(xué)報(bào)（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1980年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
情緒智力理論及應(yīng)用研究進(jìn)展
音樂(lè)認(rèn)知的基本腦電成分：從聆聽(tīng)到演奏
專門(mén)管轄不應(yīng)排斥協(xié)議管轄之適用
短刑犯改造低效的反思及西方循證矯正的啟示
社會(huì)融合：眾創(chuàng)時(shí)代下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育途徑研究
論“幼兒園課程去‘小學(xué)化＇”，政策執(zhí)行的教師困境
書(shū)院的發(fā)展機(jī)制及其對(duì)當(dāng)代大學(xué)改革的啟示——基于組織理論視角的審視
多模態(tài)視角下國(guó)畫(huà)的功能意義解析——以黃永玉的一幅荷花國(guó)畫(huà)為例
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