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本期話(huà)題_國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)的研制與應(yīng)用專(zhuān)論基于教學(xué)的漢語(yǔ)研究世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)線(xiàn)上中文教學(xué)專(zhuān)欄
a.摘要及關(guān)鍵詞:文中必須附中文摘要,內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))及結(jié)論4個(gè)部分內(nèi)容,要求以第3人稱(chēng)撰寫(xiě)200-300字為宜,并附3-8個(gè)關(guān)鍵詞。有條件者,可將文題、作者、單位、摘要及關(guān)鍵詞譯成英文。
b.來(lái)稿請(qǐng)寫(xiě)明所有作者單位、所在省市及郵編;其中,第一作者應(yīng)寫(xiě)明出生年份、性別、職稱(chēng)或職務(wù)、畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)從事的主要工作、研究方向,及詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話(huà)、E-mail等聯(lián)系方式。
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d.文稿內(nèi)容力求充實(shí)、論點(diǎn)鮮明,文字精練,資料和數(shù)據(jù)正確可靠。
e.文題力求簡(jiǎn)明,能反映出文章的主題(中文題名不宜超過(guò)20 字,英文題名不宜超過(guò)10~12 個(gè)實(shí)詞)。
國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2014年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究雜志以漢語(yǔ)教學(xué)研究為核心,依托海內(nèi)外漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、教師、研究人員的學(xué)識(shí)與實(shí)踐,搭建學(xué)術(shù)研究成果的交流平臺(tái),構(gòu)筑學(xué)科人才與優(yōu)秀教師的發(fā)展園地。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
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被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
對(duì)外漢語(yǔ)聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)教學(xué)中的語(yǔ)音學(xué)問(wèn)題
外語(yǔ)教學(xué)與評(píng)估:以讀促學(xué)法
漢語(yǔ)教學(xué)功能項(xiàng)目若干問(wèn)題分析
對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的基本理論問(wèn)題芻議——以“要”為例
重疊型把字句實(shí)現(xiàn)請(qǐng)求行為的語(yǔ)義條件研究
改進(jìn)標(biāo)調(diào)方法,推動(dòng)聲調(diào)教學(xué)
美國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)沉浸式課堂的教師話(huà)語(yǔ)研究
美國(guó)沉浸式漢語(yǔ)教學(xué)課堂獎(jiǎng)勵(lì)研究——以猶他州Syracuse小學(xué)為例
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